Imprégnez-vous du contexte de son époque : faits et personnages historiques, instruments de musique, courants esthétiques, dimension des salles de concert, décors…
Lisez le synopsis s’il y a lieu.
Cherchez les motivations qui ont été à l’origine de l’écriture de l’œuvre.
Réfléchissez sur le caractère du personnage s’il s’agit d’un rôle.
Méditez sur votre propre rôle (ou celui de votre pupitre) par rapport à cette oeuvre.
Considérez le style : baroque (1600 à 1750), classique (1750 à 1810), romantique (1810 à 1910), Xxe. siècle, traditionnel.
Déterminez le caractère religieux ou profane.
Observez la forme du chant : hymne, choral, motet, air, mélodie, chanson… et sa construction : refrain, couplet, reprises…
Observez l’accompagnement : ritournelle, accords de départs, écriture en général…
Les choristes ne négligeront pas de bien observer les autres parties chorales. Ceux qui chantent en duo, trio …le feront aussi bien entendu.
